贫富班挑战教育公平底线人为撕裂校园和谐大

2019-01-11 20:26:49 来源: 萍乡信息港

  贫富班”挑战教育公平底线人为撕裂校园和谐

  随着一部分人先富起来的国情变迁,人们不难看到,中国社会的贫富差距正日益加剧。虽然政府一直在加大对贫困地区及弱势人群的扶持力度,但问题的解决是个历史过程。如果仅仅是在商言商,无论商家或企业将有钱的富人封个什么级别的VIP,都无关社会大众的痛痒。但如果是在公共领域特别是教育领域,人为地制造贫富差别,那就不可避免地要触犯众怒。

  据媒体披露,安徽某县一些小学按学生家庭贫富分班有一对年轻的夫妇,家长交3000元钱,孩子就能享受小班待遇,教室内设置空调、彩电、DVD等教学设施;不交钱的孩子则挤在近百人一间教室的大班此举引来了社会舆论的挞伐。

  贫富班挑战教育公平底线

  有教无类的理念自孔夫子始。如今,我国从义务教育阶段到高等教育体系,法律规定人人享有公平均等的受教育权。

  然而,灵璧县某些小学按贫富分班的做法,从根本上触犯了教育公平的底线。

  安地埋式一体化设备徽读者夏慧萍认为,贫富班的做法是教育理念的堕落,是侵蚀教育肌体的一颗毒瘤。它扭曲了孩子们的心灵,违背了学校教书育人的宗旨

贫富班挑战教育公平底线人为撕裂校园和谐大

。贫富班让孩子们受到教育是:有钱就可以高人一等。家中不富裕的孩子,则被学校看不起,只有低人一等地挤进近百人一间教室里读书。贫富班不仅人为地形成了教育歧视,也活菌制剂在用事实对孩子进行歧视教育。孩子在这种教育理念催化下,心拉丝机械灵会被污染、被扭曲。

  安徽读者倪黄村的看法是,富人子弟凭金钱上公立学校的富贵小班,实质是对穷人子女公平教育权利的戕害,是对公共资源的蚕食,这就从根本上践踏了教育公平的原则。富家子弟可以凭财富享受公立学校优质教育资源,难道穷人孩子就活该近百人蜗居在一间教室里?学校按贫富分班势必加深民众对教育公平的怀疑,不利于和谐社会的构建,而且学校谄媚财富的做法也会在孩子心里种下社会不公的种子。学校决不能以牺牲教育公平为代价,出售优质公贵在知人共教育资源。

  本刊不少读者在来信中表示,在优质教育资源相对紧张的现实情况下,老百姓一直对教育公平充满期待,对不公平的教育现象多有批评。一些公立学校不但不想办法均衡教育资源配置、提高教学水平,反而按贫富分班,如此敛财创收只会加剧教育不公。

  众所周知,教育公平是和谐社会的基础。我国义务教育法明确规定:县级以上人民政府及其教育行世上有很多事是无法提前的政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。然而,社会上形形色色的校中校贫富班贵族班以及花样繁多的赞助费,不正是在继续挑战教育公平的底线吗?

  贫富班人为撕裂校园和谐

  贫富班之所以遭到社会舆论的强烈谴责,原因在于它在不应该有贫富差别的教育领域人为地制造差距,把贫富差距的阴影过早地投射到身心稚嫩的孩子们身上,并进而撕裂了校园和谐。

  试想,在一个本来宁静和谐的校园,突然有少数学生由于家庭背景的原因,被校方贴上阔少的标签,安排在装有空调、彩电、DVD等教学设施的豪华课堂学习;而绝大多数的学生则被迫在拥挤不堪的大教室上课。两相比较,无论是哪一方的学生,想必内心都会有激烈的碰撞,并进而演化成或自大或自卑的非正常心理,造成学生之间的隔膜与隔阂。

  [1][2]

江苏pa610价格
惠州真空测量仪器生产厂家
东莞斑马批发厂家
本文标签: